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昨日上午，新城临长路幼儿园如约来了几个小客人，他们是来自市特殊教育学校学前段的4名幼儿。从这学期开始，每周三、四上午，这些幼儿将来到临长路幼儿园，融入到普通班级里，参加园内常规的教育教学活动。
这里是我市建立的首个特殊教育学前融合基地——“童心园”特殊教育学前融合基地。
“基地的创设可以让有需求的幼儿参与融入普通幼儿教育中来，在开放的环境中得到更多支持，实现交往沟通能力的共融同长。对于特殊儿童来说，越早融合，对他们这种能力培养越有帮助。 ”市特殊教育学校校长朱爱军说，学校牵手新城临长路幼儿园，意在一起探索融合办学促进特需儿童共同成长的新模式。
市特殊教育学校在融合活动中为每个特殊儿童配备跟班影子老师，并且为幼儿园中有特殊教育需要的幼儿提供精准支持，制订个别化教育计划并开展针对性干预评估。校-园两方将定期联合开展教科研活动，对融合活动中幼儿表现进行反馈和交流，总结融合教育实践经验。
“融合教育带来的是多赢的结果，既促进了特殊儿童社会性发展和社会功能的改进，又可以塑造普通儿童善良、友好等品格。”临长路幼儿园园长郑雪娣也期待着基地的建立可以让特殊教育专业知识走进园区，让临长路幼儿园成为普特融合教育的沃土。
“我们也希望有更多学校、幼儿园能够成为普特融合基地。”朱爱军说，学校正在努力构建全学段融合新模式，做好做强基地合作，将普特融合教育打造成我市特殊教育的特色品牌。
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昨日上午，新城临长路幼儿园如约来了几个小客人，他们是来自市特殊教育学校学前段的4名幼儿。从这学期开始
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